物理课堂实验演示的“四要四忌”

• 作者: 叶伟俊
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 物理课堂 实验演示 电学实验 课程标准 物理现象 感应起电机 直观性 新课导入 提示法 滑动摩擦力
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 页码范围: 36-37
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

【正】演示实验在物理教学中具有不可替代的重要性,本文针对学生的心理特点和感知能力,从案例的角度出发,对演示实验的设计提出了一些可行性建议,希望对提高实验演示效率,培养学生学习物理的兴趣有一定的指导作用。从新课程标准的角度出发,以新的教育

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶伟俊		1	0	0.0	0.0