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摘要:
小学班集体的形成是一个长期而复杂的过程。它需要班主任和全班同学的共同合作才能形成,形成后其具有强大的教育功能。在这一过程中,它与班主任管理策略的结合,是培养一个良好班集体的有效管理途径。
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探究初中班主任班级管理策略
初中
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管理
策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 试论小学班集体的形成与班主任的管理策略
来源期刊 中国校外教育:中旬 学科 教育
关键词 小学班集体 班主任工作 管理策略
年,卷(期) 2011,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 31
页数 1页 分类号 G451.6
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘艳芳 洛阳理工学院子弟小学 9 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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小学班集体
班主任工作
管理策略
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育:中旬
月刊
1004-8502
11-3173/G4
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
80-351
出版文献量(篇)
21026
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