呈现过程的语文教学案例研究

• 作者: 余国良
• 来源期刊: 语文教学通讯
• 学科: 教育
• 关键词: 学生 阅读中 教师 阅读教学 语文教学 情感体验 白居易 教学案例研究 体验过程 观察角度
• 年，卷（期）: 2011,（32）
• 页码范围: 16-18
• 页数: 3页
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文

摘要

进行语文教学有一个过程,虽然这个过程不等于结果,但好的过程可以导向好的结果,坏的过程只能导向不良结果,没有过程就等于没有结果.结果是目标的达成.要想达成语文教学知识和能力情感态度和价值观的目标,就必须科学而艺术地呈现过程和方法.那么,语文教学应怎样呈现过程呢?一、在阅读中呈现体验过程白居易在《与元九书》中说感人心者,莫先乎情.阅读要达到有感情的要求,对学生而言必须进行情感体验;对教师而言

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余国良	广东汕头职业技术学院中文系	15	11	2.0	3.0