浅谈高中生物课如何培养学生的研究性学习能力

• 作者: 段建慈
• 来源期刊: 学周刊：B
• 学科: 教育
• 关键词: 中学生物 研究性学习能力 高中生物课 培养 生物科技 中国社会 科技水平 日常生活
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 55-55
• 分类号: G633.91
• 字数: 3023字
• 语种: 中文

摘要

生物科技在当今社会的地位日益凸显出来，它不仅关乎到中国社会整体科技水平的高低，甚至还关系到人类的未来。生物科技是以人类的生存和发展为基础的，直接影响了人民的日常生活。“21世纪是生物学世纪”的预言正在被验证，但令人担心的是我国的中学生物教学水平不尽人意，面临着许多实际的困难，