以评价引导小学生学习和运用英语学习策略

• 作者: 吕良环
• 来源期刊: 全球教育展望
• 学科: 教育
• 关键词: 评价 导向功能 学习策略
• 年，卷（期）: 2011,（5）
• 所属期刊栏目: 学科教育
• 页码范围: 87-90
• 分类号: G623.31
• 语种: 中文

摘要

评价是课程的重要组成部分,它具有多种功能.本文拟重点讨论教师在教学和评价中如何利用评价的导向功能引导小学生学习运用英语学习策略,让他们在学习和运用英语的过程中逐步学会如何学习,为他们的终身学习奠定基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吕良环	华东师范大学课程与教学系	23	17	2.0	4.0