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大学教师教学质量的模糊评估方法
大学教师教学质量的模糊评估方法
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摘要：
本文提出了大学教师教学质量的评价因素,并将模糊评估方法应用于教学质量的评价.通过实例说明这种方法在实际应用中是有效和可行的.
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文献信息
| 篇名 | 大学教师教学质量的模糊评估方法 | ||
| 来源期刊 | 青海师范大学学报：自然科学版 | 学科 | 数学 |
| 关键词 | 教学质量 评价因素 模糊评估 | ||
| 年，卷（期） | 2011,（1） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 15-18 | |
| 页数 | 分类号 | O159 | |
| 字数 | 2537字 | 语种 | 中文 |
| DOI | 10.3969/j.issn.1001-7542.2011.01.005 | ||
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研究主题发展历程
节点文献
教学质量
评价因素
模糊评估
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青海师范大学学报(自然科学版)
主办单位：
青海师范大学
出版周期：
季刊
ISSN：
1001-7542
CN：
63-1017/N
开本：
大16开
出版地：
青海西宁五四西路38号
邮发代号：
56-16
创刊时间：
1979
语种：
chi
出版文献量（篇）
2137
总下载数（次）
6
总被引数（次）
8317
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