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摘要:
【正】策略一:激发兴趣,树立自信1.放低要求,消除障碍。把二年级学生的练笔拿来展示,告诉他们这就是基础作文,有的已经是一篇完整的文章,我们三年级要做的就是,在这个基础之上进一步把平时发生的
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小学语文
三年级
起步作文
教学问题
解决策略
三年级作文起步教学策略探讨
三年级
作文教学
起步
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 三年级作文教学实践策略
来源期刊 教师博览:科研版 学科 教育
关键词 作文能力 实践策略 课余生活 句段 作文批改 读写结合 教材特点 拓展渠道 声地 课外书
年,卷(期) 2011,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 24-24
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 夏俊 3 0 0.0 0.0
传播情况
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
作文能力
实践策略
课余生活
句段
作文批改
读写结合
教材特点
拓展渠道
声地
课外书
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览:下旬刊
月刊
1008-5009
36-1222/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号
44-32
出版文献量(篇)
6753
总下载数(次)
5
总被引数(次)
0
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