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吉林省中小学教师专业发展研究述论
吉林省中小学教师专业发展研究述论
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摘要：
本文阐释了吉林省中小学教师专业发展研究态势与主要内容,并在反思现状的基础上提出几点展望。
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文献信息
| 篇名 | 吉林省中小学教师专业发展研究述论 | ||
| 来源期刊 | 现代教育科学：普教研究 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 吉林省 中小学教师 专业发展 研究 | ||
| 年，卷（期） | 2011,（6） | 所属期刊栏目 | 教师发展 |
| 研究方向 | 页码范围 | 67-68,115 | |
| 页数 | 分类号 | G40 | |
| 字数 | 5071字 | 语种 | 中文 |
| DOI | 10.3969/j.issn.1005-5843-B.2011.06.034 | ||
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研究主题发展历程
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吉林省
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期刊影响力
现代教育科学(普教研究)
主办单位：
出版周期：
双月刊
ISSN：
CN：
开本：
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
4920
总下载数（次）
16
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