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尊重学生：从理念到行为有多远
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摘要：
参评先进集体征求全班学生的意见——一个本应该是理所当然的举动,大家却产生了不同的看法,成为一个引人深省的案例。我们不禁要追问：尊重学生,从理念到行为,究竟还有多远？
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江苏教育
主办单位：
江苏教育报刊总社
出版周期：
其它
ISSN：
1005-6009
CN：
32-1410/G4
开本：
大16开
出版地：
南京市草场门大街133号
邮发代号：
28-1 28-2 28-486 28
创刊时间：
1953
语种：
chi
出版文献量（篇）
24755
总下载数（次）
9
总被引数（次）
21768
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