增强"中国近现代史纲要"课教学实效性的思考

• 作者: 武晓华
• 来源期刊: 思想理论教育导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 中国近现代史纲要 教学 实效性
• 年，卷（期）: 2011,（2）
• 所属期刊栏目: 思想政治理论课教学
• 页码范围: 79-81
• 分类号: G641
• 字数: 4330字
• 语种: 中文

摘要

增强"中国近现代史纲要"课教学的实效性,教师必须有效实现教材体系向教学体系的转化,处理好历史性与政治性、知识性与思想性、理论性与实践性的关系,注意三个结合,融入理想信念教育、爱国主义教育、荣辱观教育的内容.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	武晓华	山西大学政治与公共管理学院	9	46	3.0	6.0