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摘要:
语文课堂教学中不同程度地存在放空枪、乱放枪的情况.教师应该如何端好手中的枪,有的放矢打好靶呢?答案可能众说纷纭,并且无法最终达成一致.下面结合教师和学生,上课和听课,谈一点自己的认识.首先应该瞄准教学内容.教什么永远比怎么教重要!教师对教材的解读水平在很大程度上决定了学生对文本的认
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文献信息
篇名 语文课堂教学应该瞄准什么
来源期刊 语文教学通讯 学科 教育
关键词 教师 认知水平 语文教学 学生学习 语文课堂教学 瞄准 教学内容
年,卷(期) 2011,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 40
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种 中文
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1 李波 4 0 0.0 0.0
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2011(0)
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认知水平
语文教学
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语文教学通讯(高中版)
月刊
1004-6097
14-1017/G4
山西省太原市迎泽西收投语文报信箱《语文教学通讯·高中刊》
chi
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