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摘要:
普通高中走内涵发展之路.既切合国家教育发展的形势需要,也是学校品牌建构、持续发展的逻辑必然。而普通高中的内涵发展.最终必然走上校本化的特色发展之路。从2009年起。我们江苏省无锡市洛社高级中学正式启动“以高中生生涯规划为中心的四维一体的主动发展模式”的建构实验.走上了品牌支撑、特色发展的发展之路。
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消费教育
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特色普通高中
特色课程
文化引领
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“个性化”
普通高中
终身发展
特殊时期
学习生涯
过渡时期
自主发展
个性形成
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 例谈普通高中特色发展的思维原点
来源期刊 江苏教育:教育管理 学科 教育
关键词 特色发展 普通高中 原点 思维 内涵发展 品牌建构 2009年 教育发展
年,卷(期) 2011,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 45-46
页数 2页 分类号 G640
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 顾海平 8 5 1.0 2.0
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
特色发展
普通高中
原点
思维
内涵发展
品牌建构
2009年
教育发展
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
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江苏教育
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