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例谈普通高中特色发展的思维原点
例谈普通高中特色发展的思维原点
作者:
顾海平
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
特色发展
普通高中
原点
思维
内涵发展
品牌建构
2009年
教育发展
摘要:
普通高中走内涵发展之路.既切合国家教育发展的形势需要,也是学校品牌建构、持续发展的逻辑必然。而普通高中的内涵发展.最终必然走上校本化的特色发展之路。从2009年起。我们江苏省无锡市洛社高级中学正式启动“以高中生生涯规划为中心的四维一体的主动发展模式”的建构实验.走上了品牌支撑、特色发展的发展之路。
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“个性化”
普通高中
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文献信息
篇名
例谈普通高中特色发展的思维原点
来源期刊
江苏教育:教育管理
学科
教育
关键词
特色发展
普通高中
原点
思维
内涵发展
品牌建构
2009年
教育发展
年,卷(期)
2011,(5)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
45-46
页数
2页
分类号
G640
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
顾海平
8
5
1.0
2.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献
(0)
共引文献
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2011(0)
参考文献(0)
二级参考文献(0)
引证文献(0)
二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
特色发展
普通高中
原点
思维
内涵发展
品牌建构
2009年
教育发展
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育
主办单位:
江苏教育报刊总社
出版周期:
其它
ISSN:
1005-6009
CN:
32-1410/G4
开本:
大16开
出版地:
南京市草场门大街133号
邮发代号:
28-1 28-2 28-486 28
创刊时间:
1953
语种:
chi
出版文献量(篇)
24755
总下载数(次)
9
总被引数(次)
21768
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