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让学生在情境中感受审美情趣
课堂教学情境
审美情趣
学生
《语文课程标准》
感受
品德修养
和谐发展
教学理念
让智障学生在音乐中快乐成长
智障学生
音乐
教学
语文场景阅读:让学生与阅读"深度"触摸
小学语文
场景阅读
策略
让学生在探究活动中获取体验
探究活动
学生
教学活动
思想品德课
教学理念
教学实践
顺口溜
教师
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 让学生在阅读中感受美
来源期刊 考试与评价:科研版(特色教育探索) 学科 教育
关键词 语文阅读教学 感受美 学生 语文教学 美的享受 语文课本 情感教育 以美育人
年,卷(期) 2011,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 25-26
页数 2页 分类号 G623.23
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王万春 8 2 1.0 1.0
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
语文阅读教学
感受美
学生
语文教学
美的享受
语文课本
情感教育
以美育人
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
考试与评价:科研版(特色教育探索)
其它
出版文献量(篇)
650
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