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摘要:
追求幸福是人类社会发展进步的原动力,人类社会正是在不断追求幸福的过程巾发展进步的。以发展人、完善人为宗旨的学校应该追求师生的幸福。这种对幸福的追求不仅是对未来幸福的期许,也是对当下幸福的感受。因此,我把创造幸福的教育作为学校管理的最高追求。
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权利
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弱势群体
受教育权
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 印鑫:心中有人:让师生感受教育幸福
来源期刊 江苏教育:教育管理 学科 教育
关键词 教育幸福 感受 师生 人类社会发展 学校管理
年,卷(期) 2011,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 25-26
页数 2页 分类号 G410
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 印鑫 7 2 1.0 1.0
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教育幸福
感受
师生
人类社会发展
学校管理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育
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