采用PBL方法与系统教学模式相结合提高药理学教学质量

• 作者: 周黎明 朱玲 熊文碧
• 来源期刊: 中国药理通讯
• 学科: 医学
• 关键词: 药理学 PBL 病案讨论
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 页码范围: 26-28
• 页数: 3页
• 分类号: R471

摘要

药理学是一门重要的医学基础课程，与临床及现实生活联系紧密。采用PBL方法与系统教学模式相结合，联系药理学与相关学科、进行病案讨论对比学习，教师有创造性的调动学生的学习积极性和主动性，使药理学知识真正成为基础医学与临床实践的桥梁，提高了学生的学习兴趣和教学质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱玲	四川大学华西基础与法医学院药理教研室	74	492	11.0	20.0
2	周黎明	四川大学华西基础与法医学院药理教研室	111	896	17.0	26.0
3	熊文碧	四川大学华西基础与法医学院药理教研室	35	114	6.0	9.0