基础教育的自我迷失与价值重建

• 作者: 李焕立
• 来源期刊: 河南教育：基教版
• 学科: 教育
• 关键词: 基础教育 价值重建 自我迷失 教育工作者 素质教育 教学存在 反思 课改
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 视野
• 页码范围: 22-23
• 分类号: G63
• 字数: 4058字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-2223-B.2011.10.011

摘要

在素质教育和新课改的大潮中．饱受诟病的中国基础教育该如何找回迷失的自我．如何重建自身的价值？这对每一个教育工作者特别是我们这些从事基础教育的人来说，都是亟待探究的理论和实践课题。我们应该反思自己走过的路．反思我们的教育教学存在的失误．进而做到使人才的培养从基础开始．走出一条健康正确的基础教育之路。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李焕立		6	0	0.0	0.0