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摘要:
在艺术创作中,艺术家们往往通过“空白”和“不完满”的形式给欣赏者以无限广阔的想象空间。教学是一项颇具艺术性的工作,也应运用“空白”的艺术手法。一堂成功的课,并不是教师一味的口若悬河、滔滔不绝,
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文献信息
篇名 课堂教学中“空白艺术”的运用
来源期刊 新课堂:初中英语 学科 数学
关键词 课堂教学 艺术创作 艺术手法 象空间 艺术家 艺术性
年,卷(期) 2011,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 72-73
页数 2页 分类号 O189.11
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1 王英明 11 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
课堂教学
艺术创作
艺术手法
象空间
艺术家
艺术性
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
新课堂:英语版
月刊
1672-0401
22-1221/C
长春市宽平邮局88号信箱
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508
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