作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
阅读教学是教师传授给学生阅读、理解文章知识和技能的过程。这一过程应以学生的朗读训练为基础。同时,加强写字习惯与书写技能的培养,使学生体会作者遣词造句的方法与技巧,并逐步掌握语言运用的方法和技巧。
推荐文章
关于小学语文阅读教学策略的分析与思考
小学语文
阅读教学
策略研究
关于小学语文阅读教学的几点思考
小学语文
阅读教学
思考
小学语文阅读教学探讨
小学语文
阅读
教学探讨
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 关于小学语文第三学段阅读教学的思考
来源期刊 福建教育研究:综合版 学科 教育
关键词 阅读 教学 思考 小学第三学段
年,卷(期) fjjyyjzh-d_2011,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 84-86
页数 3页 分类号 G633.33
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王朝云 2 2 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
阅读
教学
思考
小学第三学段
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建教育研究:综合版(B)
季刊
福州市五四路217号14层
出版文献量(篇)
863
总下载数(次)
2
论文1v1指导