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例说语文教学中的单元整合
例说语文教学中的单元整合
作者:
彭武胜
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说明文
教学目标
整合实践
自读课文
单元
课程整合
大主题
语文教学
成长
培养学生
摘要:
一、语文教学的现状-不知道教什么,不知道该怎么教现行的中学语文课本多是文选型的,一本书多为六个单元,每一个单元下有五篇文章.这五篇文章可能毫无联系,也可能是围绕着一个话题,也可能是属于同一种文体.但它们的内在联系,教参一般不做特别说明,每一篇文章在这个单元里起什么作用,在某个话题
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中专语文教学
说课
作文
如何在语文教学中培养学生"说"的能力
语文教学
学生
能力
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内容分析
文献信息
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内容分析
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文献信息
篇名
例说语文教学中的单元整合
来源期刊
语文教学通讯
学科
教育
关键词
说明文
教学目标
整合实践
自读课文
单元
课程整合
大主题
语文教学
成长
培养学生
年,卷(期)
2011,(8)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
24-27
页数
4页
分类号
G633.3
字数
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
彭武胜
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研究主题发展历程
节点文献
说明文
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整合实践
自读课文
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大主题
语文教学
成长
培养学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文教学通讯(高中版)
主办单位:
山西师范大学
山西省教委
出版周期:
月刊
ISSN:
1004-6097
CN:
14-1017/G4
开本:
出版地:
山西省太原市迎泽西收投语文报信箱《语文教学通讯·高中刊》
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
4835
总下载数(次)
3
总被引数(次)
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