浅议小学英语形成性评价原则与类型

• 作者: 王萌
• 来源期刊: 教育实践与研究
• 学科: 教育
• 关键词: 小学 英语教学 形成性评价
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 所属期刊栏目: 教育教育评价
• 页码范围: 12,41
• 分类号: G623.31
• 字数: 2024字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-010X.2011.03.006

摘要

小学英语形成性评价应坚持相关性、真实性、趣闻性和激励性的原则,从学生的基础性知识掌握和运用能力等方面进行评价,激励学生积极学习,培养学生合作精神,提高学生语言运用能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王萌		6	0	0.0	0.0