上出文言文的人文味儿-文言文课堂教学的有效策略

• 作者: 黎颖瑜
• 来源期刊: 语文教学通讯
• 学科: 教育
• 关键词: 一般疑问句 倒装句 学生自主 教师 人文 引导学生 语言特色 文言文 情景交融 文体特点
• 年，卷（期）: 2011,（32）
• 页码范围: 59
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文

摘要

上出文言文的人文味儿,我认为要从以下两点入手:一、眼中有教材,重文字选入教材的文言文,或音韵谐调,或整散结合,或气势磅礴,或娟秀优美,或情景交融,或直抒胸臆……在教学中,把准文体特点,挖掘语言特色,引领学生自主感悟,倾心陶醉,才是真正抓住了文言文的神韵.如《邹忌讽齐王纳谏》中,同样的问题,面对不同人,句式语气却不一样.从倒装句到一般疑问句,从口语到书面语,可看出邹忌与对话人的关系不同,他对自己比徐公

作者信息

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1	黎颖瑜		1	0	0.0	0.0