从课堂构成要素检视信息技术与学科教学整合

• 作者: 李洵
• 来源期刊: 教育科学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 信息技术 学科教学 信息技术与学科教学整合 课堂构成要素
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 60-63
• 分类号: G42
• 字数: 6204字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-718X.2011.12.015

摘要

从课堂构成要素——“学生学习”、“课堂文化”及“课程教学”三个维度检视信息技术与学科教学整合,信息技术与学科教学整合的目的是服务于学生的学习,整合的价值在于建设新型的课堂文化,实施信息技术与学科教学整合应遵循“课程教学”的理念.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李洵		4	5	1.0	2.0