提高小学语文课堂教学有效性的对策

• 作者: 蒋艳
• 来源期刊: 小学语文教学：园地
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 语文 小学 随机生成 教学时间 教师 效益
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 页码范围: 54
• 页数: 1页
• 分类号: G633.33

摘要

一、充分预设，提高课堂实际效益 进人新课改以来，“无法预设的精彩”——“课堂生成”被很多教师盲目拔高，导致很多教师不致力于课前精心预设，而将课堂实际效益寄希望于课堂上的随机生成，从而导致课堂上教学时间的浪费。其实对于更多的一线教师，尤其是更多的年轻教师来说，课前充分的预设对提高课堂实际效益有着十分重要的意义。

作者信息

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1	蒋艳		1	0	0.0	0.0