从“文本”到“实践”:英国《国家校长标准》实施分析——基于英国国家级校长专业资格培训项目的研究

• 作者: 涂元玲
• 来源期刊: 教育科学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 英国 《国家校长标准》 校长标准 校长专业资格培训
• 年，卷（期）: 2011,（2）
• 所属期刊栏目: 外国教育
• 页码范围: 75-78
• 分类号: G471.2/561
• 字数: 5409字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-718X.2011.02.018

摘要

英国《国家校长标准》于1 998年开始实施,十余年来在英国校长培训领域产生了很大影响.它在实践中得以发挥作用的一个重要原因是英国实施了国家级校长专业资格培训项目.这一培训项目将“资格培训”与《标准》联系起来,基于《标准》选拔参训人员,确保其具有达到《标准》要求的基础；培训内容切合《标准》,使参训人员可以达到《标准》的要求；“资格培训”法制化,为《标准》的实施提供法律保障;“资格培训”机构专业化,为《标准》的实施提供专业保障,实现了《标准》从“文本”层面向“实践”层面的转化.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	涂元玲	北京教育学院校长研修学院	15	47	4.0	6.0