作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在我们的小学英语教学中往往会出现这样的情况:孩子们越学越厌倦,越学越感到吃力。一节课下来,老师累得够呛,而学生接受到的信息却是微乎其微。前苏联著名教育家苏霍姆林斯基认为:"情绪的力量往往构成教学过程中最微妙最有意义的因素。"
推荐文章
英语专业低年级综合英语课堂中的翻译教学
综合英语
翻译教学
翻译实践
形式带动内容——小学低年级英语教学策略探究
小学英语
教学策略
情趣英语教学
浅谈chant在小学低年级英语口语教学中的作用
Chant
低年级
英语口语
课堂气氛
浅谈低年级识字教学
低年级学生
识字
教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈低年级英语教学
来源期刊 阅读与鉴赏:上旬 学科 教育
关键词 小学英语教学 低年级 苏霍姆林斯基 著名教育家 教学过程 前苏联 孩子 老师
年,卷(期) 2011,(3) 所属期刊栏目 教学随笔
研究方向 页码范围 71-71
页数 分类号 G623.31
字数 1370字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 崔玉芬 1 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2013(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学英语教学
低年级
苏霍姆林斯基
著名教育家
教学过程
前苏联
孩子
老师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
阅读与鉴赏(上旬刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
1152
总下载数(次)
2
论文1v1指导