有文化的数学课堂才够味

• 作者: 洪淑好
• 来源期刊: 教育实践与研究
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 数学文化 文化价值
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 所属期刊栏目: 学科教学探索
• 页码范围: 41-42
• 分类号: G623.5
• 字数: 3106字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-010X.2011.09.016

摘要

数学是人类的一种文化,它的内容、思想、方法和语言是人类文明的重要组成部分.数学教学应当承担起向学生传递数学文化的重要职责.在数学课堂教学中,要用"美学"展示文化,体现数学之美;用"数学史"彰显文化,体现数学之发展;用"过程"构建文化,体现数学的神奇;用"生活"推广文化,体现数学的应用价值.在数学教学中渗透数学文化,将让数学课堂更具内涵与魅力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	洪淑好		2	2	1.0	1.0