教学，滋养教师的心灵——《教学勇气——漫步教师心灵》感悟

• 作者: 魏星
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 教学勇气 教师 心灵 感悟 认识自我
• 年，卷（期）: 2011,（7）
• 页码范围: 45
• 页数: 1页
• 分类号: G451

摘要

教师做到一定阶段，如果再往前走，就需要返回自身，追问“我是谁”，重新认识自我。这是《教学勇气——漫步教师心灵》中的一个观点。我喜欢这本书，在于这个观点特别能打动我。