数学课堂的人文特色

• 作者: 牛伟
• 来源期刊: 现代教育科学：小学教师
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课堂 人文特色 数学知识 情感体验 学习效果 小学生 人文关怀 学习兴趣
• 年，卷（期）: 2011,（5）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 114-114
• 分类号: G633.6
• 字数: 1600字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5843-C.2011.05.092

摘要

数学知识尽管能够开启学生的智慧,但是长期以来,数学课堂给学生们留下的印象,多数是枯燥乏味,毫无生机。尤其对于小学生来说,他们更喜欢在轻松愉悦的环境中学习,更需要老师们能对其施以人文关怀。因此，我们应该加倍关注学生的这种普遍心理，从情感入手，在传授数学知识的同时，让孩子们获得更多的情感体验。这对于激发他们的学习兴趣和提高学习效果，绝对是大有稗益的。