病理生理学实验教学中PBL教学模式的应用与分析

• 作者: 宣成睿
• 来源期刊: 中国数字医学
• 学科: 医学
• 关键词: 病理生理学 实验教学 问题式教学
• 年，卷（期）: 2011,（7）
• 所属期刊栏目: 远程医疗与教学
• 页码范围: 65-67
• 分类号: R-4
• 字数: 2537字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-7571.2011.07.019

摘要

通过分析病理生理学实验教学内容的特点及其对教学的要求,总结教学经验,将PBL教学模式引入病理生理学实验教学中,以达到培养学生的创新能力,科研设计能力,提高教育素质的目的.PBL教学模式将生动的病案引入实验教学中,打破了沉闷的传统教学,更易于激发学生的学习理论知识和动手操作的兴趣.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宣成睿	内蒙古医学院病理生理教研室	19	43	4.0	6.0