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关注学生良好情感促进学生健康发展
素质教育
情感
非智力因素
以观念的转变促进学生心理健康发展
研究性学习
接受式学习
课程改革
心理健康
基于“高利害”评价促进学生全面发展的思考
基础教育
全面发展
“高利害”评价
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 进行恰当的即时性评价 促进学生健康发展讨
来源期刊 教育教研 学科 教育
关键词 学生健康 即时性 评价 解决问题的能力 引导学生 创新思维 课堂教学 主动学习
年,卷(期) 2011,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 66
页数 1页 分类号 G478
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
学生健康
即时性
评价
解决问题的能力
引导学生
创新思维
课堂教学
主动学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育教研
双月刊
出版文献量(篇)
457
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3
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