“病例导入,任务驱动式”教学法在病理生理学教学中的实践

• 作者: 李淑元 王岩梅 王新芳
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 病例导入 任务驱动 教学方法 改革
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 27-28,35
• 分类号: G642.4
• 字数: 1755字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/J.ISSN.1004-6763.2011.11.010

摘要

任务驱动教学法是一种建立在建构主义理论基础上的教学方法,要求在教学过程中以完成一个具体的任务为线索,把教学内容巧妙地隐含在每个任务之中,学生在教师的帮助下,紧紧围绕一个共同的任务活动中心,在强烈的问题动机驱动下,通过对学习资源的积极应用,进行自主探索和互动协作式学习,并在完成既定任务的同时,引导学生产生一种学习实践活动.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王岩梅	首都医科大学病理生理学教研室	17	36	4.0	5.0
2	李淑元	首都医科大学病理生理学教研室	19	40	3.0	5.0
3	王新芳	首都医科大学病理生理学教研室	35	64	4.0	6.0