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摘要:
前面看到的是吕婷婷老师在学校青年教师教学比赛中获得一等奖的一节课.比赛的层次不高,但她修改教学方案的过程却能给我们很多启发.我第一次听她试讲,教学安排是这样的: 1.由初三生活的紧张导入. 2.老师范读,学生思考:课文写了哪些人?哪些事?哪些物?
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文献信息
篇名 丑心锤炼每一个教学环节
来源期刊 语文教学通讯(初中)(B) 学科 教育
关键词 教学环节 教师教学 教学方案 教学安排 一等奖 老师 学校 试讲
年,卷(期) 2011,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 23-24
页数 2页 分类号 G420
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄厚江 55 117 7.0 10.0
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2011(0)
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研究主题发展历程
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教学环节
教师教学
教学方案
教学安排
一等奖
老师
学校
试讲
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期刊影响力
语文教学通讯(高中版)
月刊
1004-6097
14-1017/G4
山西省太原市迎泽西收投语文报信箱《语文教学通讯·高中刊》
chi
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