PBL教学法在护理专业病理生理学教学中的应用

• 作者: 陈洁
• 来源期刊: 河南职工医学院学报
• 学科: 医学
• 关键词: PBL 护理 病理生理学 教学方法
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 所属期刊栏目: 教学科学
• 页码范围: 332-334
• 分类号: R36
• 字数: 2438字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-9276.2011.03.042

摘要

目的 探讨在高职高专护理专业病理生理学教学中开展以问题为基础的教学法(PBL)的应用效果.方法 将护理专业中的3个大班作为实验班,3个大班作为对照班.在实验班采用PBL教学法,对照班采用传统的教学方法.结果 PBL教学有利于提高学生的综合能力、教学质量及教师综合素质.结论 PBL教学法是一种有益的教学方法,可以进一步深入研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈洁	河南职工医学院病理生理学教研室	36	205	8.0	13.0