家庭文化背景对农村小学生学习成绩的影响

• 作者: 林凤
• 来源期刊: 现代教育科学：普教研究
• 学科: 教育
• 关键词: 农村小学 家庭教育 文化背景 学习成绩
• 年，卷（期）: 2011,（5）
• 所属期刊栏目: 学术前沿
• 页码范围: 66-67
• 分类号: G40
• 字数: 3292字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5843-B.2011.05.033

摘要

家庭是社会的主要单元，家长是孩子的第一任教师，因此家庭文化资源上的差异在很大程度上影响着学生的学习成绩。这一点在农村小学表现得尤为明显，这也是我国学校教育不可回避的现实。现从农村家庭文化背景的实际情况出发，针对现有的问题，谈几点改进措施以提升家庭文化氛围，从而促进孩子学习成绩的提高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林凤	安徽师范大学教育科学学院	5	10	2.0	3.0