“中国近现代史纲要”课的师资队伍建设目标及评价体系探讨

• 作者: 杜志章
• 来源期刊: 学校党建与思想教育（高教版）
• 学科: 教育
• 关键词: "中国近现代史纲要" 师资队伍 评价体系
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 理论课教学
• 页码范围: 57-59
• 分类号: G642
• 字数: 4443字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-5968.2011.12.020

摘要

“中国近现代史纲要”作为高等学校思想政治理论课“05方案”的重要组成部分,其师资队伍建设必须以“教社科[2008]5号”文件为指导,但“纲要”课在教学内容、教学目标等方面的特殊性,又决定了其师资队伍建设目标及评价指标有别于其他的思想政治理论课.本文在明确表述“纲要”课师资队伍建设的任务及目标的基础上,分别从“纲要”课教师个体和团体两个方面制定具体的“师资水平”评价指标体系.以期作为“中国近现代史纲要”课师资队伍建设的参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜志章	华中科技大学马克思主义学院	29	79	5.0	8.0