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摘要:
在2010年4月举办的小学数学“有效教学”研讨活动中,几位教师以理性的思考、务实的实践,恰当地诠释了新课程理念下空间与图形教学的新视野。教者以简简单单的手段,朴朴实实的语言,上出了扎扎实实的数学课。下面就结合“长方体、正方体表面积”一课,谈谈对新课程理念下常态课如何教学才能做到有效。
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文献信息
篇名 自主体验 有效构建——小学数学有效教学策略初探
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 有效教学策略 小学数学 自主体验 课程理念 2010年 研讨活动 图形教学 体表面积
年,卷(期) 2011,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 63
页数 1页 分类号 G420
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王虎 重庆开县教师进修学校教研室 4 0 0.0 0.0
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
有效教学策略
小学数学
自主体验
课程理念
2010年
研讨活动
图形教学
体表面积
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
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0
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