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摘要:
班级教育教学、班集体建设都是通过活动进行的。没有活动就没有教育,就没有班集体建设,就没有学生的发展,更没有班主任的专业发展。因此,我们必须对魏书生班级教育活动进行深入的研究。魏书生班级教育包括三大活动:学习、游戏和劳动。
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魏书生管理模式
转化潜能生
策略
班级个性化教育功能浅析
班级
学生
个性发展
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 魏书生班级教育图文详解(六) 班级教育“三大活动”
来源期刊 小学德育 学科 教育
关键词 班级教育 魏书生 班集体建设 图文 教育教学 专业发展 教育活动 班主任
年,卷(期) zxxdy_2011,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 57
页数 1页 分类号 G451.6
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研究主题发展历程
节点文献
班级教育
魏书生
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教育教学
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教育活动
班主任
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期刊影响力
中小学德育
月刊
2095-1183
44-1682/G4
16开
广州石牌华南师范大学教师教育学部
46-252
1985
chi
出版文献量(篇)
10824
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24
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