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摘要:
本文通过对加拿大原住民社区教育中的早期教育和服务进行研究,与我国农村留守儿童(重点是0-5岁)状况进行对比,试图从中发现解决我国农村留守儿童学前教育问题的有利途径.
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文献信息
篇名 加拿大原住民社区教育对我国农村留守儿童早期教育的启示
来源期刊 现代教育科学(普教研究) 学科 教育
关键词 加拿大原住民 社区教育 儿童早教 留守儿童
年,卷(期) 2011,(1) 所属期刊栏目 学术前沿
研究方向 页码范围 74-75
页数 分类号 G420
字数 1696字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-5843-B.2011.01.031
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1 王晓燕 26 39 4.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
加拿大原住民
社区教育
儿童早教
留守儿童
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期刊影响力
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