关于"助读法"教学的思考和实践

• 作者: 徐中利
• 来源期刊: 语文教学通讯
• 学科: 教育
• 关键词: 治学方法 教师知识 重要方法 引导学生 助读 课文 思考 教学艺术 培养学生 阅读方法
• 年，卷（期）: 2011,（5）
• 页码范围: 63-64
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文

摘要

对于助读,余映潮先生在他的《阅读教学艺术50讲》中是这样定义的:助读就是利用资料来读书,这是一种阅读理解教材的重要方法,也是一种治学方法……它解决的是教师见多识广的问题,教师科学地进行学习的问题,教师知识更新的源头活水的问题……这是一种向别人'借脑袋'、'借智慧'的有效阅读方法.在余映潮先生看来,用来助读的资料可以包括课文背

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐中利		1	0	0.0	0.0