建构主义视角下的小学美术课程教学过程设计

• 作者: 张晓 马秀峰
• 来源期刊: 中小学电教：教师版
• 学科: 教育
• 关键词: 教学过程设计 小学美术 美术课程 建构主义 成长过程 全面发展 教学工作 美术学科
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 页码范围: 37-40
• 页数: 4页
• 分类号: G421

摘要

小学美术是作为一个人成长过程中认识和辨别事物的最基本的课程,也是能够使人德、智、体、美、劳各方面全面发展的一个必不可少的组成因子,它旨在培养小学生在纷繁复杂的世界里发现美、创造美的能力。因而,做好小学美术学科的教学工作是一项重要的工作。对小学美术的教学研究,本文主要依据小学美术课程的特征,审思小学美术课程在教学中存在的问题,并从建构主义的设计理念出发提出小学美术教学过程设计问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马秀峰	曲阜师范大学印刷学院	142	805	15.0	25.0
2	张晓	曲阜师范大学信息技术与传播学院	6	6	1.0	2.0