打开学生自主识字的大门

• 作者: 邓丽蓉
• 来源期刊: 小学语文教学：园地
• 学科: 工学
• 关键词: 中学生 识字 大门 创设情境 注意力 无意识 故事
• 年，卷（期）: 2011,（2）
• 页码范围: 29
• 页数: 1页
• 分类号: TU228

摘要

一、创设情境。在课堂中主动识字1．编一编。把情境图编成富有趣味的故事。集中学生的注意力，达到有效识字的目的。如《看图说话学拼音9》中的情境图，可以演讲成《龟兔赛跑》的故事，唤醒儿童的无意识思维，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓丽蓉		1	0	0.0	0.0