探究式教育游戏中激发学习动机的设计策略研究

• 作者: 吴芬芬
• 来源期刊: 中小学电教：教师版
• 学科: 教育
• 关键词: 教育游戏 设计策略 学习动机 探究式 激发 电子游戏 游戏内容 现实生活
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 页码范围: 19-22
• 页数: 4页
• 分类号: G434

摘要

引言 电子游戏作为游戏的一种形式，因其以真实模仿现实、游戏内容丰富和时空虚拟、交互性、娱乐性和满足感等对玩家有深深的吸引力，也已深入到现实生活的诸多方面和有着“第九艺术的美称。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴芬芬	陕西师范大学新闻与传播学院	2	2	1.0	1.0