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摘要:
情境教学被越来越多的学科所采用,创设最佳历史课堂教学情境,符合学生的求知欲和心理认知特点,符合历史学科和历史知识的特点,有利于完成教学任务.但在实施过程中有许多值得探讨的问题需要解决.
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文献信息
篇名 高中历史情境教学之我见
来源期刊 文理导航(上旬) 学科 教育
关键词 高中历史 情境教学
年,卷(期) 2011,(1) 所属期刊栏目 经验交流
研究方向 页码范围 78
页数 分类号 G63
字数 1806字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘智刚 2 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中历史
情境教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文理导航(上旬)
月刊
2095-3879
15-1355/G4
大16开
内蒙古自治区呼和浩特市
16-118
1988
chi
出版文献量(篇)
9236
总下载数(次)
5
总被引数(次)
5913
论文1v1指导