小学低年级段写话训练策略浅探

• 作者: 周小琴
• 来源期刊: 教师博览：科研版
• 学科: 教育
• 关键词: 写话 小学低年级 训练策略 学习情绪 童话故事 语言情境 训练重点 周围事物 语文课本 写作形式
• 年，卷（期）: 2011,（7）
• 页码范围: 19-19
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

【正】兴趣是学生学习的不竭动力。游戏、赏画、亲近大自然等活动,都能引发学生愉悦的学习情绪,进而真切地感受到生活的美好和幸福,由此点燃他们内心急切想表达的导火索,引爆他们想写的冲动——这正合于新课标提出的"对写话感兴趣,写自己想说的话",进而做到"写想象中的事物,写出自己对周

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周小琴		3	0	0.0	0.0