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阅读·悦读·越读——文言文三步阅读法
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摘要：
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"读、译、悟、练"文言文四步教学法
句子成分
自主翻译
自学能力
以读促悟--朗读对提高文言文阅读理解的效果研究
朗读
文言文
阅读理解
重复次数
跟读
趣读文言文汲取写作智慧
文言文
写作智慧
审美体验
巧用生态探究法，猜读高考文言文--山区高中“建构式”文言文生态课堂教学
生态探究法
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语文教学之友
主办单位：
廊坊师范学院
出版周期：
月刊
ISSN：
1003-3963
CN：
13-1044/G4
开本：
16开
出版地：
廊坊市爱民西道100号
邮发代号：
18-97
创刊时间：
1981
语种：
chi
出版文献量（篇）
4108
总下载数（次）
6
总被引数（次）
1794
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