引导学生学会“对话”

• 作者: 向荣华
• 来源期刊: 小学语文教学：园地
• 学科: 社会科学
• 关键词: 对话 学生 阅读教学 学会 引导 成年人 青少年 中小学
• 年，卷（期）: 2011,（2）
• 页码范围: 57
• 页数: 1页
• 分类号: G322.25

摘要

青少年的阅读毕竟不同于成年人的阅读，他们因为知识和经验的不足，在阅读过程中需要教师的指导。因此，中小学的语文阅读教学更应该指导学生学习“对话”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	向荣华		3	0	0.0	0.0