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摘要:
随着新课程改革的不断深入,数学课堂以崭新的面貌出现在人们面前。课堂教学过程成为师生平等相处、共同探讨、交流获得知识的互动过程。在这样的课堂中,思维的流势不是一味由教师流向学生,而是师生、生生之间的相互碰撞、相互接纳。
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篇名 别让精彩与课堂擦肩而过
来源期刊 中国校外教育:中旬 学科 教育
关键词 课堂教学 新课程改革 师生互动
年,卷(期) 2011,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 92
页数 1页 分类号 G633.6
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1 沈红燕 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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课堂教学
新课程改革
师生互动
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育:中旬
月刊
1004-8502
11-3173/G4
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
80-351
出版文献量(篇)
21026
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