作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
语文在小学是语言、文字;在中学是语言、文学;在大学是语言、文化。尽管这从专业的角度来说是不全面的,却充分说明了识字对小学生,特别是对初入学的小学生来说非常重要。识字也是小学生非跨越不可的一道门槛,下面我就小学识字教学谈谈自己的看法。
推荐文章
浅谈小学识字教学优化策略
小学识字
优化
策略
基于汉字造字法的小学识字教学探究
汉字
造字法
小学
识字教学
浅谈小学识字写字教学中的情感教育
核心素养
语文教学
识字写字
情感教育
小学识字教学之我见
汉语拼音
识字教学
识字方法
学习兴趣
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈小学识字教学
来源期刊 江西教育:综合版 学科 教育
关键词 小学识字教学 小学生 语言 语文 中学 大学 入学
年,卷(期) 2011,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 105
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄玉梅 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学识字教学
小学生
语言
语文
中学
大学
入学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
总下载数(次)
1
总被引数(次)
0
论文1v1指导