PBL与LBL相结合的教学方法在药理学课程中的教学实践与思考

• 作者: 周兰兰 李维祖 董六一 郭岩 陈志武
• 来源期刊: 安徽医药
• 学科: 医学
• 关键词: PBL教学法 LBL教学法 药理学
• 年，卷（期）: 2011,（7）
• 所属期刊栏目: 医药教育
• 页码范围: 923-924
• 分类号: R96-4
• 字数: 2021字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-6469.2011.07.061

摘要

针对药理学教学中存在的问题,改革传统教学方法,探讨PBL与LBL相结合的教学模式在药理学教学中的作用.该文对药理学中部分章节采用以问题为基础的(PBL)和以授课为基础的(LBL)教学法进行药理学的理论教学,并比较评价两种教学方法的教学效果.教学实践提示PBL 教学法与LBL 教学法各有所长,在具体的实施教学过程中,只有灵活运用,才会获得满意的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈志武	安徽医科大学药理学教研室	195	2933	27.0	44.0
2	董六一	安徽医科大学药理学教研室	75	634	16.0	22.0
3	李维祖	安徽医科大学药理学教研室	61	825	17.0	27.0
4	郭岩	安徽医科大学药理学教研室	30	267	9.0	16.0
5	周兰兰	安徽医科大学药理学教研室	50	550	14.0	22.0