高职思想政治理论课课堂教学效果评价的主体及原则研究

• 作者: 刘文娟
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 思想政治理 论课课堂教学效果评价 主体 原则
• 年，卷（期）: 2011,（15）
• 所属期刊栏目: 德育
• 页码范围: 22-23
• 分类号: G711
• 字数: 3941字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-7894.2011.15.014

摘要

高职思想政治理论课课堂教学效果评价应纠正主体单一、原则不明的偏向,由学生、同行和领导、专家、教师、社会共同构成相互影响又相互统一的评价主体体系;高职思想政治理论课课堂教学效果评价不仅应该遵循政治性、科学性、实效性的原则,尤其应该遵循独立性、发展性原则.